七月的青海湖畔，油菜花海铺展成金色地毯，一列载着 120 名香港师生的研学团队缓缓驶入海西蒙古族藏族自治州。这是 “同心共筑中国梦・港澳青少年走进祖国西部” 系列活动的重要一站，师生们将用 7 天时间探秘柴达木盆地、走访盐湖实验室、体验藏族民俗，而这段跨越 2600 公里的旅程，从踏上高铁的那一刻就充满了惊喜与收获。
此次研学之旅的交通方案颇具巧思 —— 香港师生从西九龙站出发，乘广深港高铁直达兰州，再转乘兰新高铁进入青海，全程高铁出行占比达 85%。“这是我第一次坐长途高铁，没想到能在车厢里看到从繁华都市到黄土高原，再到青海湖的景色渐变。” 香港培侨中学的林同学在日记里写道，高铁窗外的风景变化，成了他理解 “中国地域辽阔” 最生动的教材。
为了让香港师生更好地适应高原环境，兰新高铁特意调配了具有弥散式供氧功能的 CRH2G 型动车组。这种被称为 “高原高铁” 的列车，能在海拔 3000 米以上保持车内氧气浓度稳定，高铁乘务员们也提前接受了高原反应应急处理培训。“有位老师刚上车时有些头晕，我们马上拿来氧气枕，还泡了缓解疲劳的枸杞茶。” 乘务员小马说，考虑到香港师生的饮食习惯，餐车特意准备了港式奶茶和清淡餐食，细节处的关怀让大家倍感温暖。在长达 11 小时的高铁旅程中，乘务员们还组织了 “车厢知识沙龙”，用互动问答的方式介绍青海的地理特征、资源分布，比如 “为什么柴达木盆地被称为‘聚宝盆’”“青海的盐湖如何影响我们的日常生活”，让枯燥的地理知识变得鲜活有趣。
抵达海西州后，研学团队的行程紧凑而充实。在茶卡盐湖，师生们踩着盐滩观察结晶过程，用随身携带的显微镜对比盐湖卤水与海水的成分差异，想起高铁上学习的 “水循环” 知识，不少同学恍然大悟；在中科院青海盐湖研究所，科研人员展示了从盐湖中提取锂资源的技术，当得知这些锂将用于制造高铁电池时，香港学生们纷纷围上前提问；在乌兰县茶卡镇，藏族牧民手把手教大家制作糌粑，香港师生则用粤语演唱了改编版《东方之珠》，歌声与草原上的牧歌交织在一起。
值得一提的是，研学团队中还有 8 名曾参与过 “高铁研学夏令营” 的学生，他们带着在香港高铁西九龙站拍摄的照片，与海西州的藏族学生分享高铁如何改变生活。“以前从香港到广州要两小时，现在坐高铁 45 分钟就到了，就像你们这里，通了高铁后，盐产品运出去也更方便了。” 香港学生阿杰的话，让藏族小伙伴们频频点头。这种跨越地域的交流，在高铁的连接下变得如此自然。
此次研学之旅的带队老师陈教授表示：“我们特意选择高铁作为主要交通工具，就是想让学生们在旅途中感受祖国的发展。从香港的现代都市到青海的壮美高原，高铁不仅缩短了空间距离，更让他们直观看到祖国的多元与辽阔。” 而高铁乘务员们也用专业的服务，让这段旅程充满温度 —— 她们记录下香港师生的研学瞬间，制作成电子相册，在返程的高铁上播放，不少人看着屏幕里的自己在盐湖上欢笑、在实验室里专注的样子，眼眶湿润。
当研学团队乘坐高铁离开青海时，窗外的祁连山脉渐渐远去，但这段高原上的求知之旅，早已在香港师生心中种下了一颗种子。高铁串联起的不仅是地理上的距离，更是心灵的纽带，让香港青少年在亲身体验中，读懂祖国的山河壮丽与发展脉动，而每一次出发与抵达，都在书写着 “同心同向” 的生动故事。
