秋日的齐鲁大地，层林尽染，硕果飘香。近日，“泰山黄河号” 旅游列车载着 150 余名来自济南的中小学生，缓缓驶出济南站，开启了为期 4 天的首次研学之旅。这趟专列以 “探秘泰山雄姿，感悟黄河文明” 为主题，串联起泰山、黄河入海口、曲阜三孔等文化地标，而高铁技术的赋能与高铁乘务员的跨界服务支持，让这段文化探寻之路既充满古韵底蕴，又洋溢着现代交通的便捷与温情。
“泰山黄河号” 旅游列车虽为普速旅游专列，但从筹备到运行，处处可见高铁元素的影子。列车车身以黄河浪花与泰山剪影为主题彩绘，车厢内部借鉴了高铁的人性化设计 —— 加宽过道便于学生列队通行，座椅靠背增设可折叠小桌板方便书写，每节车厢配备的充电插座满足电子设备续航需求。“这些细节改造参考了复兴号高铁的服务标准，就是为了让孩子们在旅途中既能感受传统文化，也能体验现代交通的舒适。” 列车长刘伟介绍道，铁路部门特意从高铁车队抽调了 3 名经验丰富的乘务员加入服务团队，将高铁服务理念融入研学旅程。
首站抵达泰山脚下时，天刚蒙蒙亮。来自济南甸柳第一小学的学生们背着研学手册，在乘务员的引导下有序下车。高铁乘务员李娜正帮一名同学整理被风吹乱的围巾：“泰山海拔较高，早晚温差大，大家记得把外套穿上。” 此次她被抽调参与研学服务，特意提前研究了沿线文化：“高铁乘务员的核心是‘以人为本’，在这趟专列上，就是要让孩子们在安全的前提下，尽情感受文化的魅力。” 登山途中，她见有同学体力不支，便用自己学过的泰山传说分散其注意力：“你们知道吗？泰山上的‘十八盘’，每一级台阶都藏着古人登山的智慧……”
在曲阜三孔景区，乘务员们化身 “文化助理”，协助老师组织 “穿汉服、学礼仪” 活动。曾在高铁上负责双语服务的乘务员王磊，用流利的普通话和英语对照讲解《论语》选段，让随行的外籍交换生也能融入其中。“以前在高铁上服务国际旅客，现在能把双语能力用在文化传播上，感觉特别有意义。” 他笑着说，自己特意准备了《论语》白话译本，方便孩子们理解。
列车行进至黄河入海口时，一场别开生面的 “车厢课堂” 正在进行。乘务员们利用餐车空间布置了简易展台，陈列着从泰山采集的岩石标本、黄河岸边的泥沙样本。“大家看，泰山的花岗岩和黄河的泥沙，其实是齐鲁大地的‘地质密码’。” 李娜拿起放大镜，让孩子们观察泥沙中的微生物，“就像高铁能把不同城市连接起来，这些自然元素也在悄悄编织着大地的脉络。” 这番生动的讲解，让孩子们纷纷围拢过来，原本枯燥的地质知识变得鲜活有趣。
研学之旅的最后一天，列车上举办了 “文化传承” 主题班会。学生们用树叶拼贴泰山剪影，用沙画再现黄河奔流，而乘务员们则表演了自编的快板《泰山黄河颂》。当来自农村的学生马晓宇怯生生地展示自己写的《黄河赞歌》时，李娜带头鼓起掌来：“这比我在高铁上听到的任何赞美诗都动人。” 她特意将这首诗誊写在列车留言簿上，承诺会转交给铁路博物馆收藏。
“泰山黄河号” 的首次研学之旅，创下了三个 “第一”：首次在旅游专列中引入高铁服务标准，首次实现 “景区讲解 + 车厢延伸教学” 无缝衔接，首次由高铁乘务员跨界参与研学服务。据铁路部门统计，此次旅程学生满意度达 98%，有 87% 的孩子表示 “想再坐这趟列车重走一遍”。
返程途中，夕阳透过车窗洒在孩子们的研学手册上，上面密密麻麻记满了见闻与感悟。李娜看着一名学生在手册上写下 “高铁很快，但文化的脚步需要慢慢丈量”，不禁会心一笑。这趟融合了高铁元素的研学之旅，不仅让孩子们触摸到了齐鲁文化的根脉，更让他们懂得：正如高铁需要坚实的铁轨才能飞驰，成长也需要文化的滋养才能行稳致远。
当 “泰山黄河号” 缓缓驶入济南站，孩子们挥舞着自制的文化书签与乘务员告别。这趟首次研学之旅虽已落幕，但它所播下的文化种子与探索精神，必将像高铁延伸的铁轨一样，在孩子们心中不断生长，通向更广阔的世界。
